terça-feira, 1 de julho de 2014

PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZADO



CURSO IED
TURMA MARIA DO CARMO
CURSISTAS: Francine, Marinete e Keyla

TEMÁTICA: O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA

SUBTÍTULO: Lendo e Escrevendo com o Game Educativo

Diante do novo cenário que vivemos com a massificação do uso das tecnologias de informação e comunicação, e considerando o avanço das políticas públicas de inclusão digital na educação em que são disponibilizados inúmeros equipamentos tecnológicos nas escolas da rede pública, e levando em conta a necessidade do uso significativo das ferramentas tecnológicas disponíveis nas escolas, acreditamos nas possibilidades de aprendizagem dos educandos a partir do uso das tecnologias.
A aprendizagem da escrita envolve aspectos complexos, mas para facilitar esse processo, podemos adotar muitas estratégias que auxiliem o aluno a perceber a função social da escrita. Os jogos podem contribuir, assim, focaremos o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita de nossos alunos a partir do uso do Game Educativo, que ajudará na fase de apreensão desses de forma lúdica.
Para que possamos favorecer um ensino e aprendizagem e necessário que o professor disponibilize de espaços e dinâmicas que enriqueçam os efeitos dos games para que sejam utilizados de maneira produtiva atribuindo as curiosidades das crianças aproveitando as tecnologias disponibilizadas na escola atuante sendo que favorecem a leitura e a escrita trazendo meios que viabilizem o ensino utilizando por exemplo computadores da própria escola como ferramenta e escudo que o professor pode estar usando o útil ao agradável sendo as crianças hoje são envolvidas em meios tecnológicos desempenhando um papel mais atuante  em nossa sociedade sendo que com isso deverá contribuir para outros avanços que surgiram por isso não devemos reprimir nossas crianças ao uso das tecnologias que hoje existem.
Isso deve ocorrer dentro e fora de sala de aula sendo usado recursos educacionais, que favoreçam a aprendizagem.